Publications

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Kazlauskienė, V. (2017) Konferencijų tezės. Intégration de l’apprentissage par problème dans le FOS à l’Université des sciences de la santé de Lituanie IVe congrès CAP-FIPF (de la Commission pour l’Asie-Pacifiquede la FIPF) „Écologie du français & Diversité des langues” : 20-24 septembre 2017, Kyoto, Japon / Université de Kyoto, Institut   français du Japon-Kansai Kyoto, Japon.

Kazlauskienė, V. (2016) Daiktavardinio junginio gramatinio apibrėžtumo raiška lietuvių, besimokančių prancūzų kalbos, tekstyne. = The expression of noun-phrase grammatical definition in the corpus of Lithuanians learning the french language // Santalka : filologija, edukologija = Coactivity : philology, educology. Vilnius : Technika. ISSN 2351-714X. eISSN 2335- 7711. 2016, T. 24, nr 1, p. 55-64. DOI:    10.3846/cpe.2016.283. 2015                

Kazlauskienė, V. (2015) Daiktavardinis junginys kaip gramatinės kompetencijos elementas prancūzų kalbos baigiamojo egzamino rašto darbuose. = Noun phrase as grammatical competence element of the French language final written examination // Darnioji  daugiakalbystė = Sustainable multilingualism. Kaunas : Vytauto Didžiojo  universitetas; De Gruyter. ISSN  2335-2019. eISSN 2335-2027. 2015, Nr. 6, p.  134-158. DOI: 10.7220/2335- 2027.6.7.

Parašė www10182

Sociolinguistics Language and culture of Francophone countries Learner corpus research French as a foreign language: learner language, emigrant language Linguodidactics

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