{"id":2296,"date":"2025-09-10T00:15:44","date_gmt":"2025-09-09T21:15:44","guid":{"rendered":"https:\/\/web.vu.lt\/flf\/n.kersyte\/?page_id=2296"},"modified":"2025-12-16T17:13:37","modified_gmt":"2025-12-16T14:13:37","slug":"naratologija-2025","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/web.vu.lt\/flf\/n.kersyte\/naratologija-2025\/","title":{"rendered":"Naratologija 2025"},"content":{"rendered":"\n

Semiotin\u0117s analiz\u0117s kontroliniui gruod\u017eio 23 d.<\/p>\n

Rinktis vien\u0105 k\u016brin\u012f i\u0161 s\u0105ra\u0161o:<\/p>\n

Billy Wilder \u201eButas\u201c (The Apartment<\/em>, 1960), 2 val. 05 min.<\/p>\n

Alfred Hitchcock \u201eMarn\u0117\u201c (Marnie<\/em>, 1964), 2 val. 10 min.<\/p>\n

Tomm Moore \u201eJ\u016bros daina\u201c (Song of the Sea<\/em>, 2014), 1 val. 30 min.<\/p>\n

John Ford, \u201e\u017dmogus, nu\u0161ov\u0119s Liberti Velans\u0105\u201d (The Man Who Shot Liberty Valance<\/em>, 1962), 2 val.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Petras Cvirka \u201eSiena\u201c<\/p>\n

Josephas Conradas \u201ePa\u017eangos avanpostas\u201c<\/p>\n

Danut\u0117 Kalinauskait\u0117 \u201eNekal\u010diausia archeologija\u201c<\/p>\n

x\u00a0 \u00a0 x\u00a0 \u00a0 x<\/p>\n

Lapkri\u010dio 24 d. seminarui:<\/p>\n

Michael Haneke, \u201ePianist\u0117\u201c (2001)<\/p>\n

1) Pasakojimo veik\u0117jai, j\u0173 santykiai bei teminiai vaidmenys –\u00a0 Perla \u0160ilinskait\u0117<\/strong><\/p>\n

2) Pasakojimo fig\u016bros, j\u0173 izotopijos ir tarpusavio ry\u0161iai\u00a0 \u00a0 –\u00a0 \u00a0Laura Balceryt\u0117<\/strong><\/p>\n

3) Kolektyviniai atlik\u0117jai ir kompozitoriai kaip atlik\u0117jai (su jais susijusios temos)<\/p>\n

4) Erdv\u0117s\u00a0 –\u00a0 \u00a0Gabriel\u0117 Kaveckait\u0117<\/strong><\/p>\n

5) Filmo veik\u0117j\u0173 aktantiniai vaidmenys ir naratyvin\u0117s programos bei j\u0173 tarpusavio santykis\u00a0 –\u00a0 Monika\/Gust\u0117<\/strong><\/p>\n

6) Filmo aksiologinis universumas, apimantis skirtingas ideologijas\u00a0 –\u00a0 Monika\/Gust\u0117<\/strong><\/p>\n

Papildomi skaitiniai:<\/p>\n

Pasakojimo pramanai, <\/em>p. 112-125, 139-147.<\/span><\/p>\n

x\u00a0 \u00a0 \u00a0x\u00a0 \u00a0 \u00a0x<\/p>\n

Lapkri\u010dio 17 d. seminarui, filmas \u201eRebeka\u201c:<\/p>\n

    \n
  1. Pasakojimo veik\u0117jai ir su jais susijusios fig\u016bros<\/li>\n
  2. Stichijos ir j\u0173 ry\u0161ys su veik\u0117jais<\/li>\n<\/ol>\n

    Teorin\u0117 literat\u016bra:<\/p>\n

    Pasakojimo pramanai<\/em>, p. 125-128, 130-132.<\/p>\n

    x\u00a0 \u00a0 x\u00a0 \u00a0x<\/p>\n

    K\u016briniai lapkri\u010dio 11 d. kontroliniui:<\/p>\n

    Filmai:<\/p>\n

      \n
    1. James Cameron \u201eTitanikas\u201c <\/strong>(1997)<\/li>\n
    2. Stanley Kubrick \u201c\u017dudiko bu\u010dinys\u201d<\/strong> (Killer’s Kiss<\/em>, 1955)\u00a0\u00a0<\/li>\n
    3. Samuel Fuller, <\/strong>Shock Corridor<\/strong> <\/em>(1963)<\/li>\n<\/ol>\n

      Literat\u016bra (nuskenuoti k\u016briniai \u012fkelti Teamsuose, Bendra info, Files):<\/p>\n

        \n
      1. Eugenijus Ali\u0161anka \u201ePly\u0161iai\u201c<\/strong> (i\u0161 es\u0117 knygos Gatv\u0117 tarp dviej\u0173 ba\u017eny\u010di\u0173<\/em>)<\/li>\n
      2. Christos Oikonomou \u201eGero laukime i\u0161 j\u016bros\u201c<\/strong> (i\u0161 graik\u0173 apsakym\u0173 rinkinio Raudonos \u0161ukos<\/em>)<\/li>\n
      3. Jalmaras Bergmanas \u201eMergait\u0117 Ekersto klebonijoj\u201c<\/strong> (i\u0161 \u0160ved\u0173 novel\u0117s)<\/em><\/li>\n<\/ol>\n

        PS: Atkreipti d\u0117mes\u012f, kad Ikonomou (Oikonomou) apsakymas \u012fkeltas trimis dokumentais-gabalais.<\/p>\n

        Vertinimo kriterijai:<\/span><\/p>\n

        1) Naratologini\u0173 s\u0105vok\u0173 supratimas<\/strong>, geb\u0117jimas jas korekti\u0161kai taikyti <\/strong>ir pagr\u012fsti, argumentuoti<\/strong> j\u0173 taikym\u0105, fiksuoti dviprasmybes <\/strong>;<\/p>\n

        2) Geb\u0117jimas interpretuoti<\/strong> k\u016brin\u012f remiantis formalia analize\u00a0;<\/p>\n

        3) Atsakymas \u012f u\u017eduot\u0105<\/strong> klausim\u0105<\/p>\n

        x\u00a0 \u00a0 x\u00a0 \u00a0 x<\/p>\n

        Perskaityti iki lapkri\u010dio 10 d. paskaitoms:<\/p>\n

        Levi-Strauss_Mit\u0173-strukt\u016bra_dalis<\/p>\n

        http:\/\/web.vu.lt\/flf\/n.kersyte\/files\/2025\/11\/Levi-Strauss_Mitu-struktura_dalis.pdf<\/a><\/p>\n

        susipa\u017einti:<\/p>\n

        http:\/\/web.vu.lt\/flf\/n.kersyte\/files\/2025\/11\/Levi-Strauss_Mitu-analize.docx<\/a><\/p>\n

        x\u00a0 \u00a0 x\u00a0 \u00a0 x<\/p>\n

        Skaitiniai b\u016bsimiems seminarams – laikin\u0117 analiz\u0117\u00a0<\/strong><\/p>\n

        Pasakojimo pramanai<\/em>, p. 185, 191-213, p. 167-183; 310-322; kino analizei: p. 228-242, 267-309 (fakultatyvu).<\/p>\n

        Fokusavimas:<\/strong><\/p>\n

        Pasakojimo pramanai <\/em>p. 337-347, 362-363; fokusavimas kine: p. 347-353; fakultatyvu: p. 353-357 arba p. p. 357-362.<\/p>\n

        x\u00a0 \u00a0 x\u00a0 \u00a0 x<\/p>\n

        Kino grup\u0117s seminarams (spalio 13, 20, 27 d.):<\/span><\/p>\n

        Alfredo Hitchcocko filmas \u201cRebeka\u201d (Rebecca) (1940) (nesupainioti su 2020 m. filmu). Klausimai:<\/p>\n

        1. Pasakojimo lygmenys, j\u0173 laikinis santykis\u00a0 \u00a0–\u00a0 \u00a0Andrius Urnie\u017eius<\/strong><\/p>\n

        2. Koks santykis tarp skirting\u0173 lygmen\u0173 ir juose pateikiam\u0173 pasakojim\u0173?\u00a0 \u00a0–\u00a0 August\u0117 Puteikyt\u0117<\/strong><\/p>\n

        3. Filmo pasakotojai ir j\u0173 santykis su adresatais\u00a0 –\u00a0 Gust\u0117 Grigali\u016bt\u0117<\/strong><\/p>\n

        4. Fokusavimas filme: kas pasakoja-kalba, i\u0161 kieno perspektyvos pateikiami \u012fvykiai? –\u00a0 Simona Nekro\u0161i\u016bt\u0117<\/strong> <\/span><\/p>\n

        5. Laikin\u0117s ir su laiku susijusios fig\u016bros, j\u0173 izotopijos\u00a0 –\u00a0 Snieguol\u0117 Jan\u010diauskait\u0117<\/strong><\/p>\n

        6. Filmo pasakojimo laikin\u0117 tvarka ir jos pa\u017eeidimai (kokie jie?)\u00a0 – Kotryna Verbylait\u0117<\/strong><\/p>\n

        7. Kokios laiko sampratos atsiskleid\u017eia filme?\u00a0 –\u00a0 Dominykas Sta\u0161kus<\/strong><\/p>\n

        8. Skirting\u0173 persona\u017e\u0173 santykis su laiku\u00a0 –\u00a0 Gr\u0117t\u0117 Pilei\u010dikait\u0117<\/strong><\/p>\n

        x\u00a0 \u00a0 x\u00a0 \u00a0 x<\/p>\n

        Skaityti paskaitai iki spalio 6 d.\u00a0<\/p>\n

        I\u0161 F. de Saussure’o Bendrosios kalbotyros kurso <\/em>(vert. L. Perkauskyt\u0117), Vilnius: Vilniaus Universitete leidykla, 2014, p. 49-54, 99-113, 138-140, 147-159 (atkreipti d\u0117mes\u012f, kad vietomis vertime supainiotos signifikanto ir signifikato s\u0105vokos \u2013 \u017er. knygos gale klaid\u0173 atitaisymo lapel\u012f).<\/p>\n

        [Nuskenuoti puslapiai \u012fkelti \u012f Teams\u0173 Bendr\u0105 info].<\/p>\n

        Angli\u0161kame vertime Course in General Linguistics<\/em>: \u012evadas (IV-V skyrius); I dalis (I-II skyrius); II dalis (II skyriaus 1 poskyris ir IV skyrius).<\/p>\n

        Paklausyti ir pagalvoti apie naratyvumo veikim\u0105 \u0161iame preliude:<\/p>\n

        Rachmaninovas Preludas C minor, Op.3 No.2 (groja Andrejs Osokins)<\/p>\n